硕士毕业论文研究开题报告：

一、简述

设计策划是一门新兴的综合性边缘学科，它研究如何保证设计的卓越和效率，如何指导设计的发展。在设计过程中需要进行科学管理计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计工作计划学的‘认识与研究，还没有跟上设计一个发展我们需要的步伐。针对我国设计教育的现状，本书就该学科的教学方面，提出了一套科学有效的设计方案方法。以期为设计类进行深入理解教学设计，更好地掌握设计的方法研究提供一个必要的指导。

二、学术价值分析

1、选题依据

计划在今天已逐渐发展成为一门显学，大至经济事务，小至个人进行日常工作生活，主义各个不同领域都离不开计划，各类大大小小的成功建设项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划管理活动。规划的兴起是知识经济时代资源整合的趋势。而反映到艺术进行设计学的领域，我们可以通过发现，计划同样有极大的发展以及空间：如何提高设计，如何才能保证优良的设计，这都需要科学的调查方法研究，需要精准的分析市场定位，需要详实的设计理论依据，需要一个合理的组织结构安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是教学设计计划的内容。但如何正确地进行设计方案，存在着方法论问题。在学科间的交叉融合发展成为我国当前学术主流的大环境下，设计工作计划应该可以通过打通各设计管理专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在先进的设计中，对设计规划已经有了一定的研究。尤其在设计教学方法主要研究发展方面，已取得一个比较成熟的结果，出现了一些可以有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统通过分析问题设计法，创造性设计法，逻辑结构设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化方案设计法，可靠性设计法，动态能力分析我们设计法，模糊设计法等。这些方法着眼于不同的专业设计方向，设计方案面向不同的设计专业，更需要一种综合灵活的规划方法来解决问题。这就需要通过我们可以针对计划自身的学科发展特点，从现有的成型的方法群中进行分析提炼，总结出一套适应我国现在情况的设计工作计划方法来。

2、创新性及难度

本文将参考管理决策方法和相关设计方法的研究成果，试图为我国设计师寻求一套明确可行的多专业设计方案体系。

本文致力于从简明实效的角度，为设计工作计划管理人员可以提供易于操控，而且便于和各个方面专业设计师需要进行有效沟通、交流的方法。该方法不仅适用于专业设计团队的规划，而且适用于个别设计师的设计工作。这就要求需要我们针对目前我国设计研究现状，从国内外各学科领域名目众多的相关分析方法中进行精心挑选，合理安排，科学技术综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关研究成果已经比较成熟，但是如何总结出理想的规划方法在众多不同角度的聚焦方法中，我们需要对所有已知的方法进行深入的了解和理解，同时我们也要了解专业工作法的设计，以期达到跨专业的有效性。

本文研究具有一定的难度。首先，在对方案进行理论分析和研究时，要树立对方案的正确理解，进而明确设计方案的概念。接着将在设计工作计划方法论层面的研究上，对设计发展计划管理及其方法论进一步分析阐述。鉴于目前尚无对设计方案进行深入系统的研究，本书的内容基本上是这方面的第一次论述，面对缺乏大量相关经验和理论参考的情况，笔者需要在当前积累的实践资料和相关学科的研究成果中加以总结和深化。

本文通过最大的难度在于资料的搜集上，国内相关信息资料匮乏且本方向的研究人员缺乏文化交流的气候，而由于我院互联网金融情报管理系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上可以得到一个理想的资料。作者只能从书店、图书馆等专业的和那里获得他们需要的信息。当然本研究发展方向的直接进行信息是很缺少的，更多是从其它工作方向的研究设计成果中搜集所需要的信息技术资料。研究方法是一个非常广泛的课题，也需要从多个领域进行比较、总结、探索。而从一个学科到另一个重要学科的跳跃性研究，需要发展迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维能力技能，思考生活方式，学术视野及知识积累等方面的研究人员素质提出了一个很大的挑战。

3、研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流的局限性和我国设计界的特殊情况，特别是国内设计教育的封闭性和滞后性，我国对设计策划方法的认识还不够深入。在教学和实践中也缺乏一套完整、简洁、易于操作的设计策划方法。经初步研究调查，当前学界内仅有的几本相关理论著作，也仅限于对西方某些设计教学方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面可以进行信息系统主要阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场经济营销和工商管理工作方面着手，对设计类诸专业的设计发展计划，并不需要具备现实技术指导作用。因此，迫切需要有这样一套专业的设计规划方法及其作品的出现。在某种程度上，本书的出现问题将对系统设计工作计划经济这一门新兴技术学科，起到填补教学用书空白的作用。从技术角度来看，本书的完成也是相当可行的，在近几年的课程教学设计和规划中，积累了大量新的实用、实证材料。而分院的教育管理架构，亦为这个跨专业的研究进行项目做好了可以充分的人力物力资源上的准备。